2024年是全面贯彻落实党的二十大精神的关键之年，是实施教育“十四五”规划的攻坚之年，也是推进中国式现代化新吴新实践的深化之年，加快建设高质量现代化的教育体系，责任重大、使命在肩。2024年教育工作总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实中央和省、市、区各项决策部署，主动对标新吴区“建设具有世界影响力的高科技园区、争当中国式现代化先行示范”发展定位，围绕建设“全省一流教育强区”“无锡教育高质量发展第一区”目标，以“走在前、做示范、多作贡献”的使命担当，全面贯彻新发展理念，落实立德树人根本任务，践行以人为本的至德育人主张，坚定不移走教育内涵式发展道路，奋力推动新吴教育“高原之上，再攀高峰”。

　　一、强化党建引领，夯实政治根基

　　1.坚持党的全面领导。开展党建引领深化提升行动，把牢正确的政治方向，强化党对教育事业的全面领导，促进教育系统党支部全面进步、全面过硬。夯实教育系统党建阵地支撑，提升基层党组织的组织力、凝聚力，推动干部人才培养，强化政治引领，压实责任、精准指导，全面推动党建赋能教育高质量发展。贯彻落实党中央决策部署，全方位推进中小学校党组织领导的校长负责制。实施教育系统党建工作季度考核工作，推进学校基层党组织规范化、标准化建设。强化集团化办学组织功能建设，打造党建联合体，开创校际间党建资源共享、功能互补、双向受益、共同提高的工作格局。完善学校基层党组织书记履职尽责考核实施办法，落实责任清单，压实基层党组织主体责任和一岗双责要求。

　　2.深化全面从严治党。落实“书记约谈”制度和基层党组织书记上廉政专题党课要求，层层签订党风廉政建设责任书，落实基层党建联系点制度，将党风廉政建设纳入述职评议重要内容，逐级压实管党治党责任。坚持民主集中制原则，规范“三重一大”事项决策，强化内部监督约束。加强廉政风险防控，完善监督审计工作机制，坚决查处违纪违规行为，开展师德师风突出问题专项治理，切实营造风清气正的教育生态。常态化开展反腐倡廉教育，引导党员干部树立正确的权力观、政绩观、事业观。

　　3.擦亮烛跃党建品牌。推行“烛跃强基”计划，强化党建阵地全面过硬和党务干部能力素养全面进步两大载体，通过党建铸魂、政治导向、师德护航、师能提升等重点举措，促进党建业务双向融合。组织开展基层党支部党建品牌创建，定期召开先进经验现场交流（观摩）会，推动全区学校基层党建品牌创先争优。实施“党建+志愿服务”，将党建品牌创建与志愿服务充分融合，促进党建品牌提升；持续释放“烛光”能量，深化“168”爱生行动，引导广大教师争做“大先生”，不断拓展新吴“烛跃”党建品牌的内涵和外延。

　　4.加强党团队一体化建设。健全党建带团建、队建工作模式，做好党组织领导下的党团衔接、团队衔接，全面提升党团队“一体化”育人水平。加强顶层设计和统筹谋划，针对各学段年龄特点，建立贯穿青少年成长全过程的阶梯式培养体系，让青少年政治身份变化的过程，成为对党的认识逐步加深、理想信念不断升华的过程，为党的事业传承作出积极探索。整合共青团、妇联等群团组织力量，建立联席会议制度，从入队、入团、入党育人链条着手，一体化推进思想引领、组织建设、队伍建设、阵地建设及考核评价等工作，推动党团队各项工作纵深发展。定制教师周末课程“菜单”，不断增强教师群体的幸福感、获得感。

　　5.推进党建德育深度融合。出台《无锡市高新区（新吴区）党建德育工作高质量发展实施意见》，加强对党建德育工作统筹谋划，抓好意识形态工作，推动党建同业务深度融合。落实思政课关键课程地位，加强中小学思政课改革创新，丰富教学资源、打造特色品牌，健全“大思政课”工作体系。弘扬“泰伯至德”精神文化，打造“至德”课程思政节活动品牌，以“开拓创新”的精神推动党建德育工作高质量发展。培育具有高尚师德的教师队伍，夯实德育工作根基，打造高品质德育课程，选树“至德思政金课”“至德思政好教师”“至德好少年”，形成人人重育人、课课有思政、校校有名师的良好育人氛围。丰富德育实践途径，加强师生关心关爱，拓展教育评价视角，促进家校社协同，全方位落实德育教育目标。

　　二、聚焦扩面提质，促进优质发展

　　6.持续优化资源布局。持续推进实施《无锡市新吴区“十四五”教育设施布局规划》《新吴区教育资源布局三年计划》，推动学校建设项目11个，其中含新梅实验小学、新吴文治实验学校、太科城实验学校、空港实验学校、天一高中新吴分校等5个新建项目，梅村初中、梅里中学二校区、春阳实验学校初中部、工博园中小学、泰山路初中部、鸿山小学扩建等6个续建项目，预计新增学位一万余个。动态监测学位供给，统筹考虑区域资源配置和人口变化趋势等因素，不断优化招生入学保障。持续推进校门口“幸福空间”项目建设，试行学校定制公交线路，营造“安全、有序、畅通、文明”的校园周边交通环境。

　　7.推进学前教育优质普惠发展。深化全国完善普惠性学前教育保障机制实验区建设，推动学前教育普及普惠安全优质发展。瞄准“幼有善育”，进一步加大省市优质园创建力度，力争新增省优质园4所、市优质园10所，力争省优质园覆盖率只增不减、普惠园覆盖率达到97%、公办园覆盖率不低于65%。综合研判生源变化情况，科学调整幼儿园服务区范围。稳步推进集团化办园，促进新老园在教研、课程等方面协同提高；提升学前教育内涵，鼓励幼儿园申报2024年省市课程游戏化项目和《3-6岁儿童学习与发展指南》项目，整体提升区域幼儿园保教质量。

　　8.促进义务教育优质均衡发展。巩固义务教育优质均衡发展基础，进一步完善工作机制、细化工作举措，力争尽早实现国家监测指标全面达标，保持区域义务教育发展水平在全省走在前、作示范。高标准配置专任教师、校额班额、设施设备、专用场馆等，保持义务教育学校标准化建设监测基本达标率、义务教育巩固率100%。紧密结合生源数量变化，科学研究、动态调整公办小学施教区和中学对口方案，有序做好公民办义务教育学校同步招生。探索幼儿园与小学教育双向衔接路径，系统推进课程、教研等联通，确保幼小衔接真正落在实处、取得实效。

　　9.扩大优质教育资源覆盖面。加大合作办学考核力度，借助大桥、金桥、锡师附小、连元街、上海世外、梅高中、三高中等市内外优质教育资源，加速推进学校间理念共享、课程共建、师资共培、学生共育。深化教育集群化办学，实施集团集体调研、集体考核，强化捆绑式发展理念，鼓励支持20个教育集团优质特色发展，办好区域本土教育品牌，实现全区学校同频共振、跨越发展。建强新吴教育“六大核心圈”，以街道片区为单位持续打造一批中小幼学段“叫得响”“社会认可度高”的学校。以“国家级基础教育综合改革实验区”为目标，深化基础教育改革创新。

　　三、落实全面发展，创新人才培养

　　10.保障学生身心健康。推进学生体质健康促进工作，力争体质健康合格率达97%、优良率达55%以上。依托江南大学附属医院视光中心，持续做好青少年儿童春秋两季视力监测工作，加强青少年近视综合防控，力争近视率下降1%。开足开齐心理健康课程，每学期开展学生心理普测，关注特殊群体精准帮扶，实体化运作“悦心”心理健康教育中心，形成链条式跟踪管理。探索实施医教结合项目，畅通心理危机和精神障碍学生医疗转交机制。推进家校社协同育人，落实“新吴家访行动”，每学期对每个学生至少开展1次家访；开设“家长学堂”，探索家庭教育进社区、线上家长学校等，打造新吴“花开无忧”家庭教育品牌，促进学生健康成长。

　　11.深化劳动实践教育。深入实施《无锡市新吴区关于全面加强中小学劳动教育的指导意见》，积极发挥劳动教育育人功能，围绕绿色科技、传统农耕、现代农业、生态文明等主题，着力构建富有区域特色的劳动教育体系。编制学校劳动实践指导手册和学生劳动手册，落实每周不少于1课时劳动教育必修课，完善学生劳动素养评价，健全以校制定劳动教育清单制度，鼓励各学校利用校内外劳动教育实践基地，开展形式多样的劳动教育活动，引导广大青少年树立正确劳动观，养成良好劳动习惯。

　　12.做强科学与工程教育。全面落实《新吴区推进中小学科学与工程教育实施方案》，开展区级科学与工程教育重点学校创建活动，挂牌10个科学与工程教育校外实践基地。培养学生科学素养，实施“未来科学家、工程师”培养计划，挖掘区域企事业单位资源，遴选一批校企结对项目，为拔尖创新人才培养营造好氛围。树立“大科学教育”观念，构建立体式特色化课程体系，推进以探究实践为核心的课堂教学变革，发挥“行走课堂”研学基地辐射效能，广泛开展科学与工程研学活动，促进师生创新素养整体提升。

　　13.打造体艺特色品牌。健全遴选机制和规划布局，每两年组织1次体育、艺术特色学校创建遴选。切实保障学生每天校内1个小时体育活动，创新实践体教融合，鼓励学校与体校、社会体育俱乐部合作，共同开展体育教学、训练、竞赛，支持建立高水平运动队，推进国家级体育特色学校创建，争创全国青少年校园足球试点区；鼓励新兴体育项目进校园，每所学校培育2-3个体育特色项目和1-2个艺术特色项目。实施学校美育浸润行动，强化美育育人功能，紧扣市艺术素质动态测评，保持艺测高质量学业发展水平，支持各学校建设高水平特色艺术团队；开展新一轮区域联动大单元教学展示活动及第二轮中小学美术新课程培训，建设一批艺术人才培养基地学校。

　　14.巩固“双减”工作成效。优化校外培训机构综合治理体系，扎实开展校外培训、托管机构专项整治行动，大力规范机构消防安全管理和业务行为，不断提升监管水平。提高作业设计质量、丰富作业类型，增强试题的探究性、开放性、综合性，提高试题信度与效度，有效减轻学生过重学业负担。全面推进基于核心素养的考试评价，强化考试评价与课程标准、教学的一致性，促进“教-学-评”有机衔接，增强评价的适宜性、有效性。优化课后服务体系，加强校内课后服务白名单监管，探索退出机制，以国家政策、学校实际、学生需求为导向，稳步扩建课后服务课程群，助力学生个性化成长；依托区青少年活动中心，分片启动乡村少年宫、校园少年宫建设，利用假期为老百姓提供家门口的德育类、艺术类、体育类、科技类教育服务。全面规范民办学校办学行为，推动民办教育健康有序发展。

　　四、深化外引内培，建强师资队伍

　　15.营造尊师重教氛围。以教育家精神为引领，全方位提升教师专业素养，引导教师以德立身、以德立学、以德施教，力争培育区级以上“四有好教师”团队10个。全区推广《新吴教师誓言》《新吴学子箴言》，将师德规范作为教师培训必修内容，强化师德考核评价，开展“只言片语话师恩”“为教师亮灯”等活动，选树优秀教师典型，打造新吴特色师德品牌。落实“中小学教师减负清单”，从学校管理源头上厘清内外关系，减少非教学事务干扰，增强教师工作积极性和创造性，让教师轻装上阵、高效工作、幸福生活。

　　16.创新引才聚才举措。完善 “飞凤人才计划”教育高层次人才引育实施办法，加大省特级教师、市属退二线、退休名校长等教育高层次人才引进力度，力争引育省特级教师、正高级教师、锡教名家以上人才3名。扩大校园招聘规模，吸引“双一流”建设高校、知名师范院校优秀毕业生来区从教，年内计划新招引教师200名左右。优化人才管理，坚持以关怀教师、理解教师、服务教师、发展教师为宗旨，增强教师群体幸福感，建强青骄学院，丰富星火俱乐部课程，激发人才队伍积极性、主动性，提升教师队伍执行力和创造力。

　　17.完善教师培养机制。深化与国家教育行政学院合作，用好用足分级分类的培养项目，探索建立教师培训跟踪问效机制，提升培训培养针对性、实效性。完善教师全周期培养机制，推进实施新教师“3＋2”特培计划，加速新教师成长成才，力争全年新增市、区教学新秀100名、教学能手200名、学科带头人80名以上。借助省市区培育站、名师工作室等载体，实施研训员专培计划，进一步提高研训员队伍学科带头人占比；依托“苏教名家”“锡教名家”培养项目，着力打造一批名校长、名教师。

　　18.深化人事制度改革。推动教师职称制度改革，突出教育教学实绩和教科研成果实际效用，职称评审向一线教师倾斜，促进教师队伍结构优化和质量提升。深化区管校聘改革，灵活用人机制，探索教师跨学段流动，进一步优化中小学岗位设置与管理。完善《新吴区教育系统领导干部能上能下实施办法》，加强青年干部队伍建设，优化学校领导班子配置，力争班子成员年龄结构更加合理，学科专业和个人特长优势互补。落实“市中小学教师周工作量标准的指导意见”，完善绩效考核评价机制，优化教师年度考核标准，将考核与岗位晋升、职称评审、评先评优相结合，以实干实绩导向激励教师敢为善为。

　　五、坚持守正创新，提高教育质量

　　19.持续深化教学改革。高质量完成省前瞻性项目《区域课程教学变革的新吴实践》结项工作，持续优化高质量课程体系，建立学为中心“一课三学”新模式，探索“三模块四环节”新样态。着力以“学科育人新教学”“高质量集团化办学”两大市级重点课题为引领，带动区内特色学科和学校品牌建设，从理念文化、课程教学、师资团队和质量品牌等方面，建立优质教育“至新”课程体系。深化素养导向的教学改革，全面推进跨学科学习，力争基本建成覆盖全年级全学科的跨学科学习典型案例库。继续推进“5+N”高品质创享行动，用好省市教育学会和专家咨询委员会资源，提升区级教学课题研究实效，全流程指导普通教师把新课标理念融入教学改革，把教学创新实践提炼成教学成果。推进读书行动融入学校教育教学，提升教师、学生阅读素养。

　　20.提升教育教学质量。将2024年确立为“课程改革年”，探索学科课程、跨学科课程、活动课程等多形态并存的特色课程建设模式，全面提升中小学课程建设与实施质量。深入开展《区义务教育课程教学改革深化行动计划》，全面推进课程规划有效转化行动、“三全两新·历学课堂”行动、科学素养提升行动、素养立意评价牵引行动、“数字化赋能智慧育人”五大行动计划。以提升教学质量为核心导向，加强对新考情、新课标、新教材研究，力争在中考成绩均分、高分段人数、梅辅分数达线率、四星级热门高中录取人数上取得新提升、实现新突破。深化新时代教育评价改革，探索从选拔性评价走向发展性评价，促进学生的自我评价、自我教育，让评价真正服务教育。

　　21.强化数字技术赋能。归集全区教育各级各类数据，推动“一数一源”，搭建新吴教育基础数据平台，开展数据分析监测与决策，加强教育大数据治理和综合开发利用。推进区“一网统管”信息化项目建设，根据《无锡市教育数字化三年行动实施方案》，加快省智慧教育样板区培育区域建设，围绕教育治理、教师发展、学生成长、智慧教学、社会服务等五大核心内容，构建区教育数据大脑。鼓励教师用数智化技术深度融入教育教学场景，满足多样化教学需求。

　　六、聚力争先创优，升级教育链条

　　22.促进特殊教育普惠融合。健全高质量特殊教育体系，推动特殊教育向高中阶段延伸。建立普特校融合教育教学研究共同体，在普校开设特需学生发展支持中心，为普通学校融合教育提供专业支持。开展资源中心教师培训，提高教师专业技能和实践能力，常态化开展融合教育研讨活动，全面提升融合教育教师专业素养和课堂质量。加大省特殊教育发展工程项目创建力度，争取立项省特校专业能力建设项目，1所普通学校创成市高质量融合教育示范校。

　　23.深化职业教育发展。创新职业教育发展模式，推进无锡市集成电路产教联合体建设，推动教育和产业统筹融合、良性互动。继续探索具有“区校一体”特征的中国特色学徒制“新吴模式”，构建校企深度合作、产教互动融合的协同育人模式。支持无锡科技职业学院做好省中国特色高水平高职学校建设工作，积极申创国家“双高计划”院校。推动区域内职业学校提档升级、内涵发展，争创职业教育改革发展成效明显地区。

　　24.加快社区教育发展。以“满足经济社会发展和广大市民多样化学习需求”为出发点，充分发挥区社区学院引领指导作用，构建横贯园区街道、覆盖全域全民的终身教育服务网络。深化“非遗活化共学传承基地”省级社区教育共同体建设工作。建设一批社区（村）老年人示范学习点，力争老年人社区教育活动年参与率达到30%以上，“江苏省终身教育学分银行”信息系统存入率超20%。提高社区教育服务供给质量，推进项目化改革、品牌化发展，不断完善终身教育体系，助推学习型城区建设。

　　25.推进教育对外开放。建立健全教育对外开放规划体系，提升国际教育服务能力，提高国际学校办学质量和水平，推动区内中小学全面参与新吴国际教育共同体建设，加强与区内外籍人员子女学校合作交流，与英国、新加坡、韩国、西班牙等国家的境外友好学校结对交流，力争将参与比例提升至75%。推进区域国际理解教育，提升中外文化交流水平，鼓励国际学校开设中文类课程，课程比例增至10%，研发新吴师生需要的跨文化素养培育课程，力争培育一批国际理解教育特色学校。加强国际交流，推进名校长、骨干教师培训工程，多渠道、多形式选拔优秀教师赴境外研修。

　　七、注重综合施策，提升治理效能

　　26.加强教育经费管理。持续保障财政教育经费投入，落实“两个只增不减”。规范教育公用经费使用，强化义务教育学校预算和财务管理，优化报销流程，保障学校合理用款需求，确保学校正常运转。完善各级各类教育生均财政拨款标准，优化教育经费使用结构，推动教育经费投入向内涵建设、质量提升、教师发展等方面倾斜。加强教育经费监管体系建设，健全教育经费绩效评价机制，提高预算执行和资金使用效率。强化教育精准扶贫，增强资助育人实效。开展审计监督，加强对问题整改情况的跟踪督促检查，切实提升审计监督效果。优化新吴教育发展基金管理举措，提高教育基金使用效益。

　　27.强化教育督导职能。创新责任督学挂牌督导工作机制，构建“八个一”督学工作体系，提升督导工作成效。坚持问题导向，狠抓整改落实，进一步健全常态化督导工作长效机制。围绕年度重点工作，推动综合督导和专项督导、日常督导和随机督导有机结合，确保教育决策有效落实。完善督导“回头看”机制和结果运用，确保督导事项和整改要求及时有效落实。强化教育督导保障，推进督导队伍建设，建立督学日常学习和培训机制，探索建立区督学名师工作室，提升督导专业化水平。

　　28.守牢校园安全底线。全面推进平安校园建设，做好各类风险防控，推进智慧技防项目建设，落实校园安全宣传教育行动、深化校园安全基础夯基行动、推动校园安全攻坚行动、加大校园安保干部素质提升行动等。持续推进校园安全“五化”建设，按照底册数字化、工作流程化、管理网格化、检查标准化、能力专业化方向，全力保障校园安全。常态化开展校园安全大检查，完善日检查、周排查、月巡查、季督查制度。开展校园危化品室提升改造工程，彻底消除校园危化品储存隐患。高度重视校园食品安全，持续推进“明厨亮灶”建设。切实维护校园网络安全稳定，减少校园网络安全漏洞，积极防范校园电信网络诈骗。落实信访工作责任，优化“12345”市民服务热线工单办理流程，加强矛盾排查和化解工作。

　　29.浓厚教育发展氛围。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习贯彻落实党的二十大精神，健全宣传机制，整合宣传资源，推动宣传融合，大力开展主题宣传、政策宣传、成效宣传和典型宣传，构建“互联互通一张网”宣传格局。坚持外部宣传与内部宣传相结合、传统宣传与新媒体宣传相结合、日常宣传与主题宣传相结合，凝聚奋进新时代宣传“强合力”。编撰新吴教育发展专著、年鉴。聚焦创新教育“网”点，拓宽舆论阵地，构建深度融合，讲好新吴教育发展故事，营造教育高质量发展的良好环境。